找到人生的立意，身份会明确，价值观才会稳定

周末在图书城里整理一周总结，听着身边一对父母在为孩子安排着AI方面的学习，他们对AI的理解类似AI诞生前教育培训固有的套路：「青少年编程与开发学习，只是新加入了AI两字，实际上聊下来的内容并没有太多的变化。」

好的地方，他们有考虑到孩子接下来面临的环境和世界的变化，但选择的方法和思路，是报班学技能，学习技能之后，成为新时代的AI打工人。在他们的视角来说也没有错，能看得出他们在NLP模型的能力层进行努力，但在如何引导孩子向上进行关联存在不足，更偏向告诉孩子答案，然后让孩子去执行和完成事务的清单模式，这样的孩子可能发展成能力上的强者，精神上的婴儿。我心想如果辅助以从小就不断的引导孩子，对方想成为怎样的人，在未来他形成更完整的人格会更有帮助吧。

下三层做的好，没有问题，这是一个管理者应该具备的基本管理模式。通过思考、分析来判断要完成的事情，将不确定变成确定，将模糊清晰化，拆解之后交给对应人员，进行沟通，然后去完成事务。做事没有问题，问题在于在工作场所中面临着的和需要配合的是活生生的人，每个人除了完成交待的事务，还有着自身的渴望和需求，如果只是完成被交予的任务，很难满足这方面的渴望。

我们在教育体系中，被规训的大部分内容里，都是被教授有用的能力，通过能力和行为来满足生存的需求，一旦被问到「自己想要成为什么样的人」的时候，有的人直接卡住，有的人进入了解题模式，以自己对题目的理解和思考，填写出了所谓的答案，但细问下去，感受不到真正的关联和使命感，经不起推敲。不少人在学校毕业后，停止了学习和思考，最终沦落到环境层中生存，浑浑噩噩；也有人很努力的卷，摆脱行为层，不断获取能力，让自己成为多面手的存在，在面临AI时代的时候，这样的人除了倍感压力，焦虑和迷茫之外，还没有办法跳脱出自己惯性和行为模式，惴惴不安。

外部的教育体系里更多的是输送有知识有能力的人才，对于三观、身份和系统方面的思考与引导，做的很少，这也成为了人在完成学业后还需要不断补全的部分。

问题在于缺乏内在的牵引力，就如同自己闭上眼睛之后，看到的是眼前一黑的洞穴，还是充满光亮的场所，看到的是一个哭泣焦虑的孩子，还是一个喜悦淡定的孩子，究竟是什么力量在牵引自己，顺着这股力量去行动，更容易天人合一；越向上越虚的内容，反而更重要。

早先我也是不断的夯实下三层，但那时候不自知，一直在努力，也参与各种课程，见识了不少活生生的商业、企业管理大佬，但就是在见了那么多人之后也依旧无感；可也是在持续寻访高人的时候，突然有那么一次机会，遇到了我希望成为的人与身份，做个好教练。

但那时候我没有去想过「为什么是教练？」，这是更虚更向上的问题。没有去思考过牵引力量的本质是什么，但这很重要。现在我开始有点理解了，如果追溯到这个问题，会发现，这个问题无法解释，我只能默认它为真，它必须为真，我才能继续推导出身份、价值观、能力和行为，我才开始理解，这是第一性原理，也就是必须默认为真的本质——利他，这个是人生的立意，是我没有在这个世界之前，就已经存在的立意，所以能做的只有臣服和践行。

回看身边的同事，父母和妻女，当下真正能务虚的人不多，但问题在哪里？问题是在这方面的教育和启发投入时间和精力太少，一方面人性使然，让我们吃饱喝足不要动，不要去做这样消耗能量的事情。回到业务，在组织务虚会之前，真正要做到的第一步，一定是筛选，筛选合适的人，顺应人性；第二步是切换模式，想办法把答案转换成问题，不断的问问题，直到对方找到属于自己的答案，这样朝着向上的方向内生出来的结论，对他更有帮助；第三，贪多必失，一次只聚焦一个问题去探讨，本身这些是需要深度探讨的问题，是带着问题去讨论，而不是带着答案去灌输。

不要去追求终极答案，而是追求终极问题，不断毕竟什么是自己的「一」。